Avant-propos

Cet ouvrage a été préparé par un groupe d’enseignants de la conférence des enseignants de Gynécologie-Obstétrique, sous l’autorité du Collège National des Gynécologues et Obstétriciens (CNGOF) et de la sous-section du Conseil National des Universités (CNU).

Il est la référence d’aujourd’hui pour guider les étudiants dans l’apprentissage de la discipline et pour la préparation de l’ECN. Il est donc tout particulièrement destiné aux étudiants du deuxième cycle des études médicales (DFASM 3 et 4).

La réforme des études médicales précise que :

– « Le deuxième cycle a pour objectif l’acquisition des compétences cliniques et thérapeutiques et de capacités d’adaptation permettant aux étudiants d’exercer les fonctions hospitalières du troisième cycle… »

– De plus, « les modalités d’enseignement doivent favoriser le développement de l’auto-apprentissage contrôlé et de l’interdisciplinarité. »

– « Les enseignements ne doivent pas chercher à couvrir l’ensemble des champs disciplinaires, mais doivent considérer comme essentiel ce qui est fréquent ou grave… »

C’est pourquoi les PU-PH et MCU-PH de Gynécologie-Obstétrique, ainsi que les PH participant à l’enseignement, ont souhaité mettre à la disposition des étudiants des ressources pédagogiques adaptées au nouveau programme des études médicales et qui préparent aussi aux épreuves classantes nationales.

Cet outil pédagogique est également en ligne sur le site : www.campus-gyneco-obst.org. Il peut donc être utilisé comme complément pour l’enseignement facultaire et hospitalier, accessible à partir du lieu d’enseignement, des bibliothèques, du service hospitalier ou du domicile. Il est évolutif et interdisciplinaire du fait de la facilité d’établir des liens avec d’autres sites pédagogiques médicaux du 2^e cycle mais également du 1^er et du 3^e cycles : c’est l’objet de la plateforme de l’université numérique francophone des sciences de la santé et du sport, UNF3S (www.unf3s.org).

Pour chaque item du programme des ECN, le cours est traité en trois parties :

– les objectifs pédagogiques ;

– le cours divisé en chapitres ;

– les points essentiels.

Nous remercions particulièrement les quatre coordonnateurs ainsi que tous les rédacteurs pour la réalisation de cet ouvrage particulièrement utile.

B. Hédon

président du CNGOF (Collège National des Gynécologues- Obstétriciens Français)

L. Boubli

président de la sous-section de Gynécologie-Obstétrique du CNU (Conseil National des Universités)